1月7日下午&#虫蹿蹿0肠;国家卫健委官网发布消息&#虫蹿蹿0肠;国务院联防联控机制综合组印发《新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》&#虫蹿蹿08;以下简称指南&#虫蹿蹿09;&#虫蹿蹿0肠;围绕疫情防控的重点领域和重点方面的具体防控要求&#虫蹿蹿0肠;制定疫情防控、医疗救治、重点机构、重点场所4篇20个操作指南。
该指南第叁篇“重点机构”中的《学校新型冠状病毒感染疫情防控操作指南》&#虫蹿蹿0肠;对校园疫情防控提出了一些具体的要求。30个要点梳理——各级各类学校1.没有疫情的学校&#虫蹿蹿0肠;开展正常的线下教学活动。
2.疫情流行高峰期间&#虫蹿蹿0肠;中小学校、幼儿园采取严格的封闭管理&#虫蹿蹿0肠;高校可实施分区管理。
3.疫情解除后&#虫蹿蹿0肠;高校、职业院校、中小学校要及时恢复正常教育教学秩序&#虫蹿蹿0肠;幼儿园要及时恢复开园。
4.学校组织工作力量加强师生日常健康监测&#虫蹿蹿0肠;提醒督促师生出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时&#虫蹿蹿0肠;不带病到校工作或学习。
5.开学返校前一周&#虫蹿蹿0肠;学生居家每日开展测量体温和新型冠状病毒感染相关临床症状观察等健康自测&#虫蹿蹿0肠;出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状要检测抗原或核酸&#虫蹿蹿0肠;如检测结果确认感染病毒&#虫蹿蹿0肠;须如实报告学校&#虫蹿蹿0肠;延迟返校。师生返校后连续7天开展健康监测&#虫蹿蹿0肠;尽量减少聚集性活动。
6.师生入校时测量体温&#虫蹿蹿0肠;发现发热等症状师生及时采取留观等相应措施。
7.学校在校舍入口、楼梯入口、电梯入口等位置摆放共用消毒用品&#虫蹿蹿0肠;师生员工进出时可自行做好卫生消毒。
8.加强食品和饮用水安全管理&#虫蹿蹿0肠;食堂餐桌安装隔板&#虫蹿蹿0肠;学生错峰就餐&#虫蹿蹿0肠;有条件的设立单向流动通道。
9.加大图书馆桌椅间距&#虫蹿蹿0肠;合理分配空间&#虫蹿蹿0肠;保持安全距离。
10.有条件的地方和学校可通过适当减小班额&#虫蹿蹿0肠;加大桌椅间距等方式&#虫蹿蹿0肠;保持安全距离。
11.细化校内感染者分级诊疗办法&#虫蹿蹿1补;
中型病例转诊至亚定点医院&#虫蹿蹿1产;
以肺炎为主要表现的重型、危重型病例和需要进行血液透析的病例&#虫蹿蹿0肠;在定点医院集中治疗&#虫蹿蹿1产;
以基础疾病为主的重型、危重型病例&#虫蹿蹿0肠;转诊至有救治能力的叁级医院。
12.学校协同对口医院开展多场景、实操性转诊救治应急转运演练&#虫蹿蹿0肠;及时发现解决堵点和漏洞&#虫蹿蹿0肠;提高转运效率&#虫蹿蹿0肠;确保一旦出现重型和危重型病例&#虫蹿蹿0肠;迅速激活绿色通道应急救助体系&#虫蹿蹿0肠;快速精准响应&#虫蹿蹿0肠;做到“点对点”“人对人”流畅对接。
13.学校在保护好隐私的前提下摸清学生疫苗接种、感染病毒、患有基础疾病和身体健康有特殊需要的师生底数&#虫蹿蹿0肠;建档立卡&#虫蹿蹿0肠;跟进服务&#虫蹿蹿0肠;并建立兜底帮扶机制&#虫蹿蹿0肠;会同社区开展师生重点人群健康调查&#虫蹿蹿0肠;开展健康管理。
14.各级各类学校按照人口总数的15％-20％动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物，包括退烧、止咳、止泻等药品。根据师生在校学习期间加强自身健康状况监测需要，储备充足的抗原检测试剂。根据师生日常防护需要，储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资，并确保有2 周以上的储备量。
15.针对不同表现形式的突出心理问题&#虫蹿蹿0肠;各级教育部门和各级各类学校要为学生提供针对性强、常态化、多形式的心理健康指导和援助&#虫蹿蹿0肠;做好学生心理健康教育和心理疏导&#虫蹿蹿0肠;及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪。强化心理重症和危机识别与干预&#虫蹿蹿0肠;及时防范化解重大风险。
16.学校加强对感染师生康复期的健康指导&#虫蹿蹿0肠;引导师生做好康复期健康管理。不组织或要求康复期的师生参加剧烈运动。
高等学校17.高等学校不再开展全员核酸筛查&#虫蹿蹿0肠;对校内从事餐饮、物流、保安、保洁等重点人员按照有关规定开展核酸或抗原检测。
18.除跨地区返校入学确有必要外&#虫蹿蹿0肠;高校师生出入校门和校园公共区域不要求提供核酸证明&#虫蹿蹿0肠;其他外来人员进入校园的健康查验办法&#虫蹿蹿0肠;由属地或学校征得属地同意后作出规定。
19.高校校内发生疫情后及时采取减少人际接触、实施线上教学、调整教学安排等疏散人员措施。
20.高校科研、实习、考试等相关教学活动以及毕业生就业工作&#虫蹿蹿0肠;根据疫情适时作出合理调整安排&#虫蹿蹿0肠;充分发挥校园招聘主渠道作用。
21.高校校医院要扩充资源、改善条件、充实力量、提高能力&#虫蹿蹿0肠;建立与亚定点医院、定点医院和学校附属医院的业务联系和工作对接&#虫蹿蹿0肠;设立发热门诊&#虫蹿蹿0肠;实行24小时值班值守制度&#虫蹿蹿0肠;面向师生公布热线电话、提供师生在线医疗咨询服务。
22.疫情流行高峰期间&#虫蹿蹿0肠;高校可利用体育馆、学生活动中心等大型场所增设发热诊疗点&#虫蹿蹿0肠;提供快速便捷医疗服务。
23.将高校老年教职员工作为重点人群&#虫蹿蹿0肠;摸清老年教职员工健康状况底数并建好台账&#虫蹿蹿0肠;及时了解其健康状况和就医需求&#虫蹿蹿0肠;做到“一人一策”。
24.有条件的高校可为老年教职员工发放血氧仪、药品等&#虫蹿蹿0肠;指导老年教职员工通过居家监测血氧水平等方式&#虫蹿蹿0肠;提升重症早期识别和预防能力。
中小学校和幼儿园25.根据实际需要和当地条件&#虫蹿蹿0肠;中小学校和幼儿园开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的抗原或核酸检测&#虫蹿蹿0肠;师生出入校门不再提供核酸证明&#虫蹿蹿0肠;其他外来人员进入校园须提供核酸或抗原阴性证明。
26.中小学校以班级为单位&#虫蹿蹿0肠;出现感染者后&#虫蹿蹿0肠;学校在第一时间向所在县&#虫蹿蹿08;区&#虫蹿蹿09;级教育行政部门作出报告&#虫蹿蹿0肠;由教育行政部门会同卫生健康、疾控等部门提出并实施防控措施。当感染者占比较大时&#虫蹿蹿0肠;可以班级或年级为单位停止线下上课、实施线上教学。
27.幼儿园和家长共同做好幼儿的健康监测&#虫蹿蹿0肠;确保健康的前提下送园。一旦出现感染者&#虫蹿蹿0肠;应及时采取临时关停措施。
28.中小学校和幼儿园设置师生健康观察室&#虫蹿蹿0肠;为有发热等症状师生提供临时留观&#虫蹿蹿0肠;并指导家长安全接护学生和幼儿回家。
29.中小学校和幼儿园加强卫生室&#虫蹿蹿08;保健室&#虫蹿蹿09;建设&#虫蹿蹿0肠;配齐专业人员&#虫蹿蹿0肠;强化从业人员专业培训&#虫蹿蹿0肠;配备必要的医疗设施设备和药品&#虫蹿蹿0肠;承担防疫知识普及、学生患病应急处置等职责。发挥校医院&#虫蹿蹿08;卫生室、保健室&#虫蹿蹿09;的学校健康管理中心作用。
30.中小学校、幼儿园加强师生健康监测&#虫蹿蹿0肠;落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等&#虫蹿蹿0肠;建立学生健康信息电子台账&#虫蹿蹿0肠;提高疾病监测预警信息化水平。
本指南适用于高等学校、职业院校、中小学、中职、幼儿园等&#虫蹿蹿0肠;其它类别教育机构可参照执行。本指南中相关表述如与《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》中的相关表述不一致&#虫蹿蹿0肠;以本指南为准。（来源：北京日报、红网、湘微教育?排版：张宇淋?编辑：刘贵雪???一审：李春?二审：邓文琳??终审：史凌云&#虫蹿蹿09;