6月7日，糖心官网vlog小学教育学院举行第一届原创绘本活动，以“书写稚拙童心 描绘天真童趣”为主题，学生用文字与图画，创作了一个又一个对于美、对于心灵治愈、对于品德涵养的绘本故事。
好的绘本能潜移默化地触动儿童感知美的能力&#虫蹿蹿0肠;滋润儿童的心灵&#虫蹿蹿0肠;满足儿童的精神需求。阅读绘本的过程&#虫蹿蹿0肠;是让孩子的审美、心态以及人格品质经历美好的成长过程&#虫蹿蹿0肠;而绘本的创作者无疑是美好的事物制作者与传播者。
《我的家乡在哪里》&#虫蹿蹿0肠;以四羊方尊寻找故乡_x0008__x0008_之路为线索&#虫蹿蹿0肠;将文物进行立体化的呈现&#虫蹿蹿0肠;在四羊方尊与其他文物的对话中&#虫蹿蹿0肠;让儿童更好地了解我国灿烂悠久的文化历史。&#虫蹿蹿08;创作者&#虫蹿蹿1补;曹越、陈庆、郭彦桦、黄婷、刘钰婷、罗莉琼、唐婷彬、唐紫盈&#虫蹿蹿09;
《早一点儿》&#虫蹿蹿0肠;讲述了小女孩小卷因为一天早晨晚起而导致一系列运气不好的事情&#虫蹿蹿0肠;懂得了做任何事情都要早一点儿道理的故事。绘本运用水彩、不织布等美术用具&#虫蹿蹿0肠;增加立体小机关为绘本增添趣味性&#虫蹿蹿0肠;运用多种形式表现画面&#虫蹿蹿0肠;用简洁的语言将故事内容清晰地表达出来&#虫蹿蹿0肠;贴近儿童视角&#虫蹿蹿0肠;也充满童哲理与趣味。&#虫蹿蹿08;创作者&#虫蹿蹿1补;余梦、舒婷、贺子聪、唐清香、周玲凤、奉琼&#虫蹿蹿09;
《病毒怪兽快走开》&#虫蹿蹿0肠;围绕小男孩恰恰没有正确佩戴口罩被妈妈训斥&#虫蹿蹿0肠;回房间睡觉&#虫蹿蹿0肠;梦见自己与好朋友拉拉因没有佩戴好口罩被抓进病毒星球的故事展开书写。一觉惊醒的恰恰决定要佩戴好口罩、打疫苗&#虫蹿蹿0肠;遵守防疫相关规定。绘本用寓教于乐的形式&#虫蹿蹿0肠;提醒儿童在日常生活中要养成良好的行为习惯&#虫蹿蹿0肠;讲卫生&#虫蹿蹿0肠;遵守防疫相关规定。&#虫蹿蹿08;创作者&#虫蹿蹿1补;何璇、聂湘莉、刘晶、刘伶、曹阳、张芳萍&#虫蹿蹿09;
《华夏器韵》&#虫蹿蹿0肠;瓷器是华夏历史进程的参与者&#虫蹿蹿0肠;创作者通过绘本的方式&#虫蹿蹿0肠;向儿童展示并介绍一些具有时代典型特征的瓷器&#虫蹿蹿0肠;通过瓷器_x0008__x0008_之间的对白来描绘独属于它们的魅力。在绘画上以版画为主&#虫蹿蹿0肠;以此表现出瓷器的时代感&#虫蹿蹿0肠;在色彩上&#虫蹿蹿0肠;尽可能地还原色彩&#虫蹿蹿0肠;散发着浓厚的历史气息&#虫蹿蹿0肠;体现了华夏器物的美感。&#虫蹿蹿08;创作者&#虫蹿蹿1补;王芳芳、何芬、康雅静、毛博乐、张焱&#虫蹿蹿09;
《奇怪的爸爸》&#虫蹿蹿0肠;一共描述了12个细节&#虫蹿蹿0肠;讲述了爸爸的“奇怪”&#虫蹿蹿0肠;每一个片断都来自于创作者对爸爸最深刻的感受。通过现实中的爸爸和我心中的爸爸进行一个强烈的对比&#虫蹿蹿0肠;突出表现父爱伟大却无声。爸爸永远是那个教孩子挺胸的人&#虫蹿蹿0肠;却也永远是那个为孩子弯腰的人。父爱无言&#虫蹿蹿0肠;但子女都听得见。&#虫蹿蹿08;创作者&#虫蹿蹿1补;胡思颖、曾珮、黄钦、张薇、安燎、曾绿&#虫蹿蹿09;
《我能为你做些什么》&#虫蹿蹿0肠;从儿童本位出发&#虫蹿蹿0肠;以生活实际为依据&#虫蹿蹿0肠;用画笔和文字诠释小时候幻想成为“小大人”的心愿。绘本巧用绘画与手工相结合的方式&#虫蹿蹿0肠;画面用色绚丽多彩&#虫蹿蹿0肠;贴合儿童的喜好&#虫蹿蹿0肠;贯彻“爱”的主题&#虫蹿蹿0肠;体现出孩子与母亲_x0008__x0008_之间相互付出的美好感情。&#虫蹿蹿08;创作者&#虫蹿蹿1补;卜美文、龚紫悦、黄超、李金、刘诗涵、欧志茹、王倩、姚娟&#虫蹿蹿09;
《四季饭店》&#虫蹿蹿0肠;是一本对于用餐礼仪的原创绘本&#虫蹿蹿0肠;讲述了四只调皮的老鼠在四季饭店做出的一系列不文明的用餐行为&#虫蹿蹿0肠;对四个小餐厅造成了严重影响&#虫蹿蹿0肠;最后自食其果&#虫蹿蹿0肠;在云店长的帮助下弥补自己过错的故事。绘本利用水彩颜料的清透特点呈现治愈的画面效果&#虫蹿蹿0肠;并以四个季节为切入点&#虫蹿蹿0肠;用季节特色展现四只老鼠的不文明用餐行为&#虫蹿蹿0肠;增强了科普类故事的趣味性和接受性。&#虫蹿蹿08;创作者&#虫蹿蹿1补;陈晓球、伍琪、黄奕、周淼&#虫蹿蹿09;
《我不想上学》&#虫蹿蹿0肠;每一个孩子都会有不想上学的时候&#虫蹿蹿0肠;也一定都产生过“如果我不去上学&#虫蹿蹿0肠;叫谁代替我去”的念头&#虫蹿蹿0肠;绘本的想象由此拉开帷幕&#虫蹿蹿0肠;小恐龙咕噜将自己赖床的影子想象成各种样子&#虫蹿蹿0肠;从宇航员到理发师&#虫蹿蹿0肠;每一次翻页都有惊喜&#虫蹿蹿0肠;给孩子们带来无穷乐趣。绘本采用黑白页码和彩色页码交替&#虫蹿蹿0肠;象征现实空间与想象空间的交替&#虫蹿蹿0肠;结合手工制品&#虫蹿蹿0肠;呈现出立体感。&#虫蹿蹿08;创作者&#虫蹿蹿1补;周璐、朱文娟、邓辉艳&#虫蹿蹿09;
《星游记》&#虫蹿蹿0肠;通过讲述星星斯达因为被陨石砸中而掉落海底&#虫蹿蹿0肠;他在海底认识了许多朋友&#虫蹿蹿0肠;最终在经过了重重困难后重返天空_x0008__x0008_之家的故事&#虫蹿蹿0肠;向读者传递要勇敢善良、乐于助人&#虫蹿蹿0肠;宽容大度等美好品质。作品中的角色大都是以海底的生物为原型&#虫蹿蹿0肠;场景也展现了精彩纷呈的海洋环境。斯达慢慢变亮的设定能体现出了主人公和其他角色的美好品质。整本书用泡沫胶粘贴图文的形式&#虫蹿蹿0肠;增添立体感&#虫蹿蹿0肠;使情节跃然纸上。&#虫蹿蹿08;创作者&#虫蹿蹿1补;丁子豪、廖雨珊、唐琳菲、张俏、周丽霞&#虫蹿蹿09;
《你是我的兔子嘛》&#虫蹿蹿0肠;通过小女孩芽芽在森林里寻找她的兔子&#虫蹿蹿0肠;经历了多重挫折但依旧不放弃&#虫蹿蹿0肠;最终找到小兔子的故事&#虫蹿蹿0肠;告诉孩子真诚的力量&#虫蹿蹿0肠;向孩子们普及动物的常识&#虫蹿蹿0肠;让孩子对一些小动物有了初步的认识。作品以水粉颜料涂色为主&#虫蹿蹿0肠;营造童趣、梦幻的氛围&#虫蹿蹿0肠;让孩子们对美好、童真的童话世界在脑海中有了初步的勾勒。&#虫蹿蹿08;创作者&#虫蹿蹿1补;全嘉瑜、杨槟源&#虫蹿蹿09;
?《刺猬卡尔》&#虫蹿蹿0肠;以“友谊”“保持自我”为中心&#虫蹿蹿0肠;讲述了刺猬卡尔想与仙人掌做朋友而不断改变的故事。绘本运用了丰富的色彩&#虫蹿蹿0肠;将刺猬不同时期的变化用明亮的色彩表现出来&#虫蹿蹿0肠;设计灵动的卡通形象为绘本增添了趣味性&#虫蹿蹿0肠;故事的排版注重“图文关系”&#虫蹿蹿0肠;用相对简洁的语言将故事主线清晰表达出来。&#虫蹿蹿08;创作者&#虫蹿蹿1补;邓婵、彭一、尹小慧、赵峰&#虫蹿蹿09;
《“蕉绿”怎么办》&#虫蹿蹿0肠;讲述了一只绿香蕉渴望变黄的故事&#虫蹿蹿0肠;既告诉了儿童苹果和梨子可以催熟其它水果&#虫蹿蹿0肠;同时也告诉读者陪伴是缓解“蕉绿”的一种极好的办法&#虫蹿蹿0肠;不管是阿蕉的绿&#虫蹿蹿0肠;还是生活中让人感到焦虑的事情&#虫蹿蹿0肠;都可以选择和好朋友一起面对&#虫蹿蹿0肠;被友谊治愈。&#虫蹿蹿08;创作者&#虫蹿蹿1补;肖湖景、何舒涵、陈晔、官晨曦、刘婉祯、张语为、唐家慧&#虫蹿蹿09;
原创绘本展活动是糖心官网vlog小学教育学院师范特色系列活动中的一项重要特色活动&#虫蹿蹿0肠;也是岗课融合的新尝试&#虫蹿蹿0肠;此次绘本活动丰富了学生的文化生活&#虫蹿蹿0肠;激发了学生的文学创作热情&#虫蹿蹿0肠;提高了学生的艺术欣赏力&#虫蹿蹿0肠;提升了学生的师范技能。通过征集评选、推广展示学生优秀的原创绘本作品&#虫蹿蹿0肠;引导学生走进并创造、建构缤纷多彩的绘本世界&#虫蹿蹿0肠;践行社会主义核心价值观的精神风貌&#虫蹿蹿0肠;涵育文明&#虫蹿蹿0肠;陶冶情操。
（供稿：邓晨曦 审核：李建华 吴丽 编辑：刘贵雪）