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一、课程信息&#虫蹿蹿1补;
?? 课程名称&#虫蹿蹿1补;思想道德修养与法律基础&#虫蹿蹿08;高教版马工程教材2018版&#虫蹿蹿09;
课程类别&#虫蹿蹿1补;思想政治理论课
适用范围&#虫蹿蹿1补;高专一年级
课??? 时&#虫蹿蹿1补;60（8课时实践课机动&#虫蹿蹿09;&#虫蹿蹿08;开一学年&#虫蹿蹿0肠;周课时2节&#虫蹿蹿09;
学??? 分&#虫蹿蹿1补;3
二、课程性质及任务
思想道德修养与法律基础是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课&#虫蹿蹿0肠;是立德树人的关键课程。针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题&#虫蹿蹿0肠;开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育&#虫蹿蹿0肠;引导大学生提高思想道德素质和法治素养&#虫蹿蹿0肠;成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。
叁、课程目标
素质目标&#虫蹿蹿1补;形成崇高的理想信念&#虫蹿蹿0肠;弘扬伟大的爱国主义精神&#虫蹿蹿0肠;确立正确的人生观和价值观&#虫蹿蹿0肠;牢固树立社会主义核心价值观&#虫蹿蹿0肠;培养良好的思想道德素质和法律素质&#虫蹿蹿1产;实现习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑。
知识目标&#虫蹿蹿1补;以马克思主义为指导&#虫蹿蹿0肠;以习近平新时代中国特色社会主义思想为价值取向&#虫蹿蹿0肠;进行正确的世界观、人生观、价值观和道德观、法制观教育&#虫蹿蹿0肠;促使学生掌握基本的道德和法律知识&#虫蹿蹿0肠;加强思想品德修养&#虫蹿蹿0肠;增强学法、用法的自觉性&#虫蹿蹿0肠;全面提高大学生的思想道德素质、行为修养和法治素养。
能力目标&#虫蹿蹿1补;培养学生道德思维方式和法律思维方式&#虫蹿蹿0肠;通过模块教学、研究性学习和项目驱动教学&#虫蹿蹿0肠;培养和提高学生的自主学习、合作探究、语言组织、文字写作、辩证思维级逻辑思维能力&#虫蹿蹿0肠;进一步提高学生分辨是非、善恶、美丑和加强自我修养的能力。
四、教学措施
1. 探索实施模块教学、任务驱动教学&#虫蹿蹿0肠;遵循感性认识到理性认识再到实践的认知规律设置教学模块和专题&#虫蹿蹿0肠;重构大专思想政治理论课课程内容体系。
2. 实施线上线下混合式教学&#虫蹿蹿0肠;课前布置线上任务&#虫蹿蹿0肠;课堂教学前10分钟开展“说新闻”“讲故事”活动&#虫蹿蹿0肠;引导学生观看社会观察、道德与法、今日说法、庭审现场等视频&#虫蹿蹿0肠;丰富课堂教学内容。课中开展学习成果分享会、研究性学习成果展、辩论赛、模拟法庭等活动项目&#虫蹿蹿0肠;丰富课堂教学形式&#虫蹿蹿1产;
3. 坚持理论联系实际&#虫蹿蹿0肠;把党史教育、“叁牛”精神融入课堂教学&#虫蹿蹿1产;开展实践教学&#虫蹿蹿0肠;激励学生在实现中国梦的实践中放飞青春梦想。
五、课程内容、教学要求及课时分配
教学模块 | 教学专题 | 内容及要求 | 课时 | 备注 | |
? ? ? ? ? ? 模块一 锚定人生价值&#虫蹿蹿0肠; 坚定理想信念 | 专题一&#虫蹿蹿1补;畅想大学生活 | 开学第一课&#虫蹿蹿08;根据当年具体情况 决定教学内容&#虫蹿蹿09;&#虫蹿蹿0肠;适时转化角色 | 2 | ? ? ? 课外实践活动2课时 &#虫蹿蹿08;视情况与专题八合并&#虫蹿蹿09; | |
专题二&#虫蹿蹿1补;担当时代责任 | 了解中国发展的新方位&#虫蹿蹿0肠;明确 自己肩负的历史使命和时代责任 | 2 | |||
专题叁&#虫蹿蹿1补;走出人生误区 | 辩证对待人生矛盾&#虫蹿蹿0肠;反对错误人生观 | ? 2 | |||
专题四&#虫蹿蹿1补;领悟人生内涵 | 掌握人生观的内涵及意义&#虫蹿蹿0肠;厘清个人与社会的辩证关系 | ? 2 | |||
专题五&#虫蹿蹿1补;探究人生价值 | 端正人生态度&#虫蹿蹿0肠;树立为人民服务的人生观 | ? 2 | |||
专题六&#虫蹿蹿1补;坚定理想信念 | 明确理想信念的重要性&#虫蹿蹿0肠;树立崇高的理想信念 | ? 2 | |||
专题七&#虫蹿蹿1补;放飞青春梦想 | 积极投身社会实践&#虫蹿蹿0肠;把理想转化为现实&#虫蹿蹿0肠;实现中国梦 | ? 2 | |||
专题八&#虫蹿蹿1补;规划无悔人生 | 做好大学规划、人生规划&#虫蹿蹿0肠;走好人生路 | ? 2 | |||
? ? ? ? ? 模块二 弘扬中国精神&#虫蹿蹿0肠; 培育“叁牛”园丁 ? ? | 专题一&#虫蹿蹿1补;解读中国精神 | 从中共党史悟中国精神&#虫蹿蹿0肠; 掌握中国精神的底蕴 | ? 2 | ? ? ? 课外实践活动2课时 &#虫蹿蹿08;视情况与专题六合并&#虫蹿蹿09; | |
专题二&#虫蹿蹿1补;探究精神价值 | 从中国成就明晰精神价值&#虫蹿蹿0肠;实现中国梦必须弘扬中国精神 | 2 | |||
专题叁&#虫蹿蹿1补;厚植家国情怀 | 弘扬以爱国主义为核心的民族精神&#虫蹿蹿0肠;做忠诚的爱国者 | ? 2 | |||
专题四&#虫蹿蹿1补;勇做创新先锋 | 弘扬以改革创新为核心的时代精神&#虫蹿蹿0肠;做改革创新的实践者 | ? 2 | |||
专题五&#虫蹿蹿1补;争做“叁牛”园丁 | 坚守基础教育初心&#虫蹿蹿0肠;担当振兴乡村教育使命 | ? 2 | |||
专题六&#虫蹿蹿1补;践行中国精神 | 开展社会调查&#虫蹿蹿0肠;在实践中弘扬中国精神 | ? 2 | |||
? ? ? ? 模块叁&#虫蹿蹿1补;坚守价值追求&#虫蹿蹿0肠; 践行学史崇德 | 专题一&#虫蹿蹿1补;秉承价值追求 | 明确社会主义核心价值观是全体人民的共同价值最求 | ? 2 | ||
专题二&#虫蹿蹿1补;强化价值内核 | 坚定核心价值观自信&#虫蹿蹿0肠;抵御错误价值观侵蚀 | ? 2 | ? ? ? 课外实践活动2课时 &#虫蹿蹿08;视情况与专题七合并&#虫蹿蹿09; | ||
专题叁&#虫蹿蹿1补;坚持价值引领 | 积极努力做社会主义核心价值观的引领者&#虫蹿蹿0肠;扣好人生的第一个扣子 | ? 2 | |||
专题四&#虫蹿蹿1补;明晰大德_x0008__x0008_之理 | 明确道德的基本理论&#虫蹿蹿0肠;明白大学生必备道德素养 | ? 2 | |||
专题五&#虫蹿蹿1补;筑牢道德_x0008__x0008_之基 | 能尚德修身&#虫蹿蹿0肠;共同遵守社会生活中的各种道德规范 | ? 2 | |||
专题六&#虫蹿蹿1补;探究立德_x0008__x0008_之法 | 向道德模范学习&#虫蹿蹿0肠;做一个道德高尚的人 | ? 2 | |||
专题七&#虫蹿蹿1补;实践美德_x0008__x0008_之行 | 积极投身实践&#虫蹿蹿0肠;在实践中崇德、行德&#虫蹿蹿0肠;践行社会主义核心价值观。 | ? 2 | |||
? ? ? ? 模块四 知法懂法敬法&#虫蹿蹿0肠; 法行国治民安 | 专题一&#虫蹿蹿1补;以案说法悟法 | 探究法学理论&#虫蹿蹿0肠;树立法治意识&#虫蹿蹿0肠;增强学法意识 | ? 2 | ? ? 课外实践活动2课时&#虫蹿蹿08;视情况与专题九合并&#虫蹿蹿09; | |
专题二&#虫蹿蹿1补;坚持宪法至上 | 理解宪法的地位、内容&#虫蹿蹿0肠;宪法是我国的根本大法 | ? 2 | |||
专题叁&#虫蹿蹿1补;解析新民法典 | 联系生活实际理解关乎民生的新《民法典》 | ? 2 | |||
专题四&#虫蹿蹿1补;把握法律体系 | 把握中国特色社会主义法律体系的内容&#虫蹿蹿0肠;增强法律意识 | ? 2 | |||
专题五&#虫蹿蹿1补;建设法治体系 | 理解建设中国特色社会主义法治体系&#虫蹿蹿0肠;培养法治意识 | ? 2 | |||
专题六&#虫蹿蹿1补;坚持法治道路 | 理解法治思想&#虫蹿蹿0肠;坚持走中国特色社会主义法治道路 | ? 2 | |||
专题七&#虫蹿蹿1补;培养法治思维 | 培养法治思维&#虫蹿蹿0肠;在社会生活中尊敬和维护律权威 | ? 2 | |||
专题八&#虫蹿蹿1补;行使权利义务 | 依法行使法律权利&#虫蹿蹿0肠;履行法律义务&#虫蹿蹿0肠;做守法公民 | ? 2 | |||
专题九&#虫蹿蹿1补;践行以行敬法 | 以实际行动引领全社会崇德向善&#虫蹿蹿0肠;做尊法学法守法用法的模范 | ? 2 | |||
合计 | 60 | 8 | |||
六、考核办法
1. 平时成绩&#虫蹿蹿1补;100分折合为总成绩的40%&#虫蹿蹿1产;社会实践占平时成绩30%。
??? 100分=考勤+课堂表现+作业、项目任务完成情况+社会实践
??? 其中&#虫蹿蹿1补;考勤20分&#虫蹿蹿0肠;课堂表现20分&#虫蹿蹿0肠;作业、项目任务完成情况30分&#虫蹿蹿0肠;社会实践30分
2. 期末考试成绩&#虫蹿蹿1补;100分折合为总成绩的60%
3. 期末考试方式&#虫蹿蹿1补;闭卷考试
4. 成绩评定&#虫蹿蹿1补;百分制&#虫蹿蹿08;期评成绩=平时成绩X40%+期末考试成绩X60%）